Stressklinik spår 3 kæmpe (mentale og økonomiske) udfordringer for uddannelser i efteråret grundet Corona.
Stressklinik spår 3 kæmpe (mentale og økonomiske) udfordringer for uddannelser i efteråret grundet Corona.
Vi håbede alle, at efteråret 2020 var der, hvor vi skulle høste frugterne af, at vi alle havde udvist samfundssind, sprittet af og hold afstand i en grad vi aldrig har prøvet før.
Vi håbede alle, at efteråret 2020 var der, hvor vi skulle høste frugterne af, at vi alle havde udvist samfundssind, sprittet af og holdt afstand i en grad, vi aldrig har prøvet før.
Men her i august og med opblussen af flere Corona-smittede kan vi på klinikken SPINE og i samtaler med de uddannelser, vi samarbejder med, se helt klare tegn på, hvilket efterår uddannelsesstederne går i møde.
Det bliver en kæmpe opgave for uddannelsesstederne også at fokusere på mental trivsel
Udover at det er et logistisk svært arbejde at håndtere mange elever på uddannelsesstederne under Corona, koordinering af onlineundervisning, skabe tryghed hos de ansatte og mange små lavpraktiske ting, der skal klares hver dag, står en opgave mere og mere klar for os i SPINE:
De unges mentale trivsel under Corona.
Ligesom virksomheder må fyre, og andre virksomheder må lukke grundet Corona, så bliver uddannelserne også ramt, spår vi.
Vi spår, at flere (nye) elever og studerende vil droppe ud af studiet. Vi spår, at fokus på fastholdelse og tæt kontakt med de unge bliver altafgørende resten af året, og vi spår langt flere unge med angst, stress og demotivation.
Hvorfor spår vi disse 3 store udfordringer?
Derfor vil flere unge droppe ud af uddannelserne:
Ensomhed, selvledelse, motivation, onlineundervisning og nedsat kontakt med andre studerende og undervisere er alle faktorer, vi allerede nu ser være faktorer, der kan ramme de unge.
De har skullet været isoleret, modtage svingende faglig onlineundervisning. Hver dag har de selv skullet lave rammerne for dagen og selv finde og have den indre motivationskraft. Faktorer, der for unge ikke er normalt 24/7, eller noget vi kan forvente, at alle unge kan.
De unge med lavere social støtte hjemmefra vil falde fra først, og dernæst vil ellers ressourcestærke unge droppe ud. Det var ikke det, de håbede på. De kan ikke overskue perioden, eller de mangler menneskelig kontakt og håber at kunne finde den andre steder.
Derfor skal fokus på de stærke elever prioriteres højere:
Det øget fokus på fastholdelse hænger 100 % sammen med første punkt. Men hvor fastholdelsesvejlederne ofte har samtaler med ressourcesvage unge, vil de nu også få besøg af de tidligere stærke unge.
Disse unge mister modet, lysten og bliver ramt af meningsløshed. De normalt ressourcestærke unge kan også løbe tør for motivation og energi.
Nogle af dem vil blive ramt på håbløsheden, meningsløsheden og en ”kan-det-betale-sig-det-hele” tanke. Hvorfor presse mig selv så meget, når jeg ikke ved, hvordan verden bliver for at sted at leve.
Derfor vil flere få angst og opleve meningsløshed:
Allerede nu ser vi flere unge med angst på klinikken. Vi taler med andre terapeuter, der melder om et stigende antal henvendelser hos dem.
Fundamentalt som mennesker skal vores arbejde og flid munde ud i noget værdiskabende og meningsfuldt. Lige nu kan det være svært at overskue som ung (og for os andre), hvordan verden kommer til at se ud ovenpå Corona.
Sårbare, stressede og angste unge kan opleve at deres angst vil tiltage, eller at nye angstformer vil komme til, herunder sygdomsangst.
Arbejdet med de unge bliver at kunne perspektivere, motivere og hjælpe til kunne se langsigtede, også ud over Corona, så det hele igen giver bedre mening.
Hvad kan uddannelsesstederne gøre allerede nu?
Vi foreslår 3 indsatsområder:
Første indsats – Nem og hurtig adgang
Hurtigt og nemmere adgang til coaches og terapeuter, der kan aflaste fastholdelsesvejlederen. Vi har evnerne og kan hurtigt sætte ind med motiverende og rådgivende hjælp. Den unge kan nå langt med 2-3 samtaler, hvis terapeuten er god og har specialviden om de unge.
Anden indsats – Spot og saml bestemte grupper
Spot og saml de sårbare unge, så de også har et fælleskab, og giv dem værktøjer til at overskue at komme igennem efteråret. De må ikke droppe ud. Hvis de gør, dropper de ud til ingenting og tager kun et nederlag med sig i rygsækken.
Tredje indsats – Giv kollektiv online værktøjer
Oplys og give kollektive værktøjer online. Vi kan nå mange unge gennem online undervisning. Vi har her på klinikken årelang erfaring i online foredrag og undervisning, hvor man både underviser, giver konkrete værktøjer til bestemte emner, men også åbner op på spørgsmål på enten video og chat.
Dermed kan man i realtid give gode råd til den unge, mens resten af deltagerne også får noget ud af både spørgsmål og svar.
Det er en ressourcelav indsats, men med et stort udbytte for mange unge.
Hvem er vi på Stressklinikken SPINE?
Siden 2005 har vi haft fokus på unges mentale trivsel, og med over 7000 individuelle samtaler bag os har vi et indgående kendskab til unges mentale balance, og de udfordringer de har.
Vi arbejder handlings- og løsningsorienteret og er skarpe og konkrete i vores analyser og dermed også i vores indsatstiltag. Det er noget, de unge lytter til og værdsætter.
Vi dækker opgaver i hele Danmark, både fysisk såvel online. Kontoret ligger fysisk i Aarhus C.
Vil du høre mere, eller har du spørgsmål, er du velkommen til at kontakte Thomas Pape på thomas@spine.dk eller på telefon 28 94 59 25.
Men august har vist en opblussen af flere Corona-smittede, og vi kan på klinikken SPINE og med de uddannelser vi samarbejder med, se helt klare tegn på, hvilket efterår uddannelsesstederne går imod.
Det bliver en kæmpe opgave for uddannelsesstederne også at fokusere på mental trivsel
Ud over, at det er et logistisk svært arbejde at håndtere mange elever på uddannelsesstederne under Corona, koordinering af online undervisning, skabe tryghed hos de ansatte og mange lavpraktiske ting, der skal klares hver dag, står en opgave mere og mere klar for os i SPINE –
Hvad med de unges mentale trivsel under Corona?
Vi spår, at flere (nye) elever og studerende vil droppe ud af studiet, vi spår at fokus på fastholdelse og tæt kontakt med de unge bliver altafgørende resten af året og vi spår langt flere unge med angst, stress og demotivation.
Hvorfor spår vi disse 3 store udfordringer?
Spådom 1: Derfor vil flere unge droppe ud af uddannelserne:
Ensomhed, selvledelse, motivation, online undervisning og nedsat kontakt med andre studerende og undervisere er alle områder vi allerede nu ser være faktorer, der påvirker de unge.
De har været isoleret i 3 måneder, modtaget svingende faglig online undervisning, hver dag selv lave rammerne for dagens opgaver og selv finde og have en indre motivationskraft. Faktorer og evner der ikke for unge er normale 24/7 eller noget vi kan forvente at alle unge kan over lang tid.
De unge med lavere social støtte hjemmefra vil falde fra først og dernæst vil ellers ressourcestærke unge droppe ud. Årsag: Det var ikke det de håbede på, kan ikke overskue perioden eller de mangler menneskelig kontakt og håber at kunne finde den andre steder.
Spådom 2: Derfor skal fokus på de stærke elever prioriteres højere:
Det øget fokus på fastholdelse hænger 100 % sammen med første punkt. Men hvor fastholdelsesvejlederne ofte har samtaler med ressourcesvage unge, vil de nu også få besøg af de tidligere stærke unge.
Disse unge mister modet og lysten og de bliver ramt af meningsløshed. De normalt ressourcestærke unge kan også løbe tør for motivation og energi.
Nogle af dem vil blive ramt på håbløsheden, meningsløsheden og en ”kan-det-betale-sig-det-hele” tanke. ”Hvorfor presse mig selv så meget, når jeg ikke ved, hvordan verden bliver for at sted at leve” vil nogle af dem tænke.
Spådom 3: Derfor vil flere få angst og opleve meningsløshed:
Allerede nu ser vi flere unge med angst på klinikken og vi taler med andre terapeuter, der melder om stigende søgninger hos dem også.
Sårbare, stressede og angste unge kan opleve at deres angst tiltage eller nye angstformer vil komme til, herunder sygdomsangst.
Arbejdet med de unge bliver at kunne perspektivere, motivere og hjælpe til at kunne se langt igen, også ud over Corona, så det hele igen giver bedre mening.
Hvad kan uddannelsesstederne gøre allerede nu?
Vi foreslår 3 indsatsområder:
Første indsats – Nem og hurtig adgang
Hurtigt og nemmere adgang til coaches og terapeuter, der kan aflaste fastholdelsesvejlederen. Vi har evnerne og kan hurtigt sætte ind med motiverende og rådgivende hjælp. Den unge kan nå langt med 2-3 samtaler, hvis terapeuten er god og specialviden om de unge.
Anden indsats – Spot og saml bestemte grupper
Spot og saml de sårbare unge, så de også har et fælleskab og giv dem værktøjer til at orke at komme igennem efteråret. De må ikke droppe ud, for de dropper ud til ingenting og tager kun et nederlag med sig i rygsækken.
Tredje indsats – Giv kollektiv online værktøjer
Oplys og give kollektive værktøjer online. Vi kan nå mange unge gennem online undervisning. Vi har her på klinikken årelang erfaring i online foredrag og undervisning, hvor man både underviser, giver konkrete værktøjer til bestemte emner, men også åbner op på spørgsmål på enten video og chat.
Men kan i real-time give gode råd til den unge, mens resten af deltagerne også får noget ud af både spørgsmål og svar.
Det er en ressourcelav indsats, men med et stort udbytte for mange unge.
Hvem er vi på Stressklinikken SPINE?
Siden 2005 har vi haft fokus på unges mentale trivsel og med over 7000 individuelle samtaler bag os, har vi et indgående kendskab til unges mentale balance og de udfordringer de har.
Vi arbejder handlings- og løsningsorienteret og er skarpe og konkrete i vores analyser og dermed også vores indsatstiltag. Det er noget de unge lytter til og værdsætter.
Vi dækker opgaver i hele Danmark, både fysisk såvel online. Kontoret ligger fysisk i Aarhus C.
Vil du høre mere eller har du spørgsmål, er du velkommen til at kontakte Thomas Pape på thomas@spine.dk eller på telefon 2894 5925.
