Står du overfor at skulle skrive dit speciale på din kandidat, eller sidder du i speciale sumpen og har en skriveblokering, så er dagens podcast lige det, du har sukket efter. Min gæst i dag, Mette Bjørn, har skrevet sit eget speciale på 5 uger og fik karakteren 10. Alle hendes erfaringer, tanker og metoder blev til bogen ”Lynspeciale – sådan gør du”, som er anbefalet på mange studier rundt om i Danmark.

Har du prøve speciale-sumpen?

Mange studerende taler om speciale sumpen, som en tilstand af stilstand, opgivenhed, frustration, og noget man næsten ikke kan undgå, når man skriver speciale eller andre store opgaver på sin uddannelse.

Dagens podcast går i den stik modsatte grøft, og giver dig i stedet alle rådene og metoderne til at skrive din store opgave eller speciale på 5-7 uger. Vi tager også en opgør med, at et speciale skal tage lang tid at skrive, og man skal helst være lidt udkørt, når man afleverer.

Mette Bjørn har skrevet bogen Lynspeciale – sådan gør du, og hun lukker op for alle rådene, som du kan benytte dig af, allerede i dag.

I podcasten kan du høre om:

• Havde Mette ikke bare taget et nemt emne, og var hun ikke bare heldig til eksamen?
• Prøv at se specialeskrivning som en mental udholdenhedstest mere end en akademisk udfordring.
• Hvad den generelle holdning er til længden af specialeskrivning på uddannelserne? Er det kort og godt og så videre, eller er det langt og akademisk, og så må vi se, hvad der sker bagefter?
• Hvorfor skal et speciale skrives hurtigst muligt?
• Hvad gør man, hvis man mister motivationen undervejs?
• Er det ikke okay, hvis man vil synke ned i sit speciale og bare nyde, at man har tid til at fordybe sig, nørde og føle, at man er på en ekspedition mod det ukendte og spændende?
• Disse ting skal du have styr på, inden du kommer i gang. Både personligt og fagligt.
• 3 aktioner og 3 øvelser du som minimum skal igennem.
• Hvis man nu skriver speciale i en gruppe, er det så muligt at overføre principperne til en gruppe?
• Kan alle typer af elever og studerende bruge anvisningerne og øvelserne?
• Vil metoderne kunne bruges til andre store opgaver?