Dette interview er lavet i samarbejde med Cand.dk. Her kan du høre, hvordan jeg og min kollega Tine Persson rådgiver og behandler studerende, der enten vil undgå stress eller har fået stress på studiet.
I interviewet er fokus på, hvad du kan gøre, hvilke metoder og værktøjer der virker bedst og hvordan du kan håndtere din egen stress på studiet bedst muligt.
6 stressende forventningsfælder studerende træder i.
Mærker du hver uge, at du styres af en masse mentale eller konkrete indre eller ydre forventninger om at gøre det godt nok, gøre det bedre eller gøre det du tror der skal til for at du er en succes?
Vi har alle flere indre og ydre forventninger, der både kan være konkrete og usagte. Nogle tror vi, kommer udefra, men de viser sig måske alligevel at være overbevisninger vi selv har fundet på.
Vi ved fra vores samtaler med mange studerende, at for store eller for urealistiske indre og ydre forventninger leder til stress.
I denne artikel vil vi hjælpe dig med
At identificere 3 indre og 3 ydre forventninger, du skal kunne spotte.
5 punkter du bør tænker over, hvis du vil være glad og i god mental balance.
3 typiske indre forventningsfælder – Kan du genkende…
1. Du føler dig ikke spændende nok til at være social med andre?
Måske føler du, at det at kunne være sammen med dine venner er en præstation i sig selv. Fordi du føler, du ikke er nok i dig selv.
Du skal nemlig også retfærdiggøre din plads i fællesskabet ved at fremstå som et overskudsmenneske, der både kan administrere et krævende studiejob og samtidig få topkarakterer i skolen.
Samtidig er du også flittig til at holde din Instagram opdaterede med overskudsbilleder, hvor du giver den gas i fitnesscenteret, er på café med vennerne, eller hvor du er omgivet af venner fester dig igennem weekenden.
Og så skal du selvfølgelig også være sjov at være sammen med.
2. Hvornår er noget perfekt godt nok?
Måske har du svært ved at navigere rundt i perfekthedsbegrebet. Måske fordi du i virkeligheden ikke kigger indad, men udad.
I stedet for at spørge dig selv om, hvad der er perfekt for dig, har du alt travlt med at spejle dig i de andres definition af, hvad der er perfekt.
Det forvirrer dig, og du er derfor ikke i stand til at spotte, hvornår du har leveret en præstation, du kan være tilfreds med.
3. Jeg vil ikke skuffe?
Det er 100 procent menneskeligt ikke at ville skuffe nogen. Især ikke dem vi har tættest inde på i livet. Umiddelbart kan det lyde som en ydre forventning, at man ikke vil skuffe andre.
Men oftest forholder det sig sådan, at det faktisk er en forventning, der opstår inde i os selv.
Nogle vil kunne nikke genkende til at have folk inde på livet, som man spejler sig selv i. Det kan være vores mor eller far, der har flotte uddannelser eller titler på cv’et, der får os til at tænke: ’Jeg vil være lige som dem’.
Men med forventningen om at vi skal være lige som de andre, skabes også en forventning om, at vi skal være lige som dem. Og hvis det ikke viser sig at være realistisk, så kan det give os en følelse af, at vi skuffer nogen.
Dine 3 ydre forventningsfælder – kan du genkende?
1. Søskenderelationer
Hvis man har en bror eller søster, der har klaret sig godt i livet, kan det danne grundlag for en ydre forventning til os selv. Hvis man som den ældste i søskendeflokken har en yngre søskende, der virker til at klare sig bedre end sig selv, kan det virke som et nederlag.
Fordi der pludselig opstår en ubalance i søskendeforholdet, hvor man ikke længere er ’den store og vise’.
Tvillinger oplever ofte at blive sammenlignet med hinanden konstant, uanset hvad de gør. Med en konstant sammenligning opstår også et konkurrenceforhold, hvor man hele tiden føler, man skal udkonkurrere den anden – og hvad så, hvis det viser sig, at den ene bare er bedre til fysik end den anden?
Hvis man som en del af en søskendeflok bærer enten et fysisk eller psykisk handicap, kan man også føle, at man har ekstra meget, der står på spil i forhold til, at man hele tiden må præstere det stykke ekstra, så man ikke ender med at blive en byrde for familien.
2. Forældre- og lærerforventninger
Er du hele livet blevet mødt med sætningen om, at du er dygtig til noget – eller måske i en anden version: Du er faktisk bedre, end du selv tror? Begge sætninger er selvfølgelig velmente. Måske fordi du faktisk erdygtig til det, du laver.
Eller måske er sætningen ment som opfordring til, at du faktisk har et potentiale, du bør føle dig forpligtet til at dyrke. Men hvis vi ikke gør os selv bevidste om, hvorvidt vi faktisk ønsker at gå den vej, som de voksne omkring os ser for os, kan det lede os på afveje.
Bare fordi du har talentet til noget, betyder det ikke, at du også har forpligtelsen – om ikke andet, skal du kun bruge dit potentiale til det, du har lyst til og brænder for.
3. De andre er meget dygtigere og læser meget mere end mig
Hvad end man sidder til en forelæsning eller deltager i en klasseundervisning, kan man nogle gange få indtrykket af, at ens medstuderende fagmæssigt ligger niveauer over en selv.
Kan du nikke genkende til nogle af disse ting, så prøv at vær opmærksom på 5 punkter
1. Hvad er det for situationer, du er i, når dine negative tanker kommer?
2. Hvad er det, du plejer at gøre?
3. Hvad tænker du om dig selv i denne situation?
4. Hvad er det, der er vigtigt for dig i situationen?
5. Er det sandt, det du tænker?
Skal vi hjælpe dig til at håndtere din tanker og krav til dig selv?
Skriv til tine@spine.dk, og spørg, hvordan vi også kan hjælpe dig. Vi kan samtidig finde en tid til dig snarest muligt, så du består de eksaminer, du står overfor.
SPINE har siden 2005 haft fokus på unges mentale trivsel. VI har speciale i unge, studerendes studieliv, og hvordan du er den allerbedste version af dig selv i det liv, du har.
Med over 7000 timers individuelle samtaler bag os, trækker vi på årelangerfaring og har stor succes med vores metoder og tilgang til unge.
LÆR AT HJERNELANDE – Til unge, der vil sove dybt og godt
’Lær at hjernelande’ er et kombineret lærerigt og praktisk foredrag til elever, studerende eller unge ansatte, der ønsker redskaber til at kunne sove dybere, længere og bedre.
For mange unge sover for lidt og med for lidt kvalitet i deres søvn. Dette foredrag giver den unge bevidsthed om, hvorfor søvn skal have mere respekt i hverdagen og hvad de konkrete fordele er ved god søvn.
BEVIDSTHED, EJERSKAB OG HANDLEKRAFT
Når bevidstheden er skabt, får den unge ejerskab til bedre søvn gennem de metoder Thomas Pape giver og den handlekraft bliver omsat til dybere, bedre og længere søvn – Allerede første nat.
I den lærerige del af foredraget er der fokus på:
Sådan hjernelander du hver aften, så du får den bedste søvn.
Hvordan du kan opnå bedre søvn på 1-2 uger
Disse nye digitale vaner vil du hjerne elske.
Dine digitale vaner afslører, hvor godt du sover.
Kolde facts om søvn, der får dig til at blive helt varm.
Beregn din egen søvngæld, hvis du sover for lidt.
Fordelene ved god søvn (psykisk, fysisk og socialt).
Formlen på trivsel, så du ikke nedprioriterer søvn.
Præsentation af fælles spilleregler fra eleverne på Rudehøj Efterskole.
I den praktiske del af foredraget er der fokus på:
Mini-workshop om individuelle eller fælles spilleregler for optimal søvn.
Præsentation af spillereglerne. Her låner vi fra og inspirerer vi hinanden.
Afprøvning af den korrekte vejrtrækning.
Kropsøvelser, der centrerer og giver kontakt til kroppen.
3 forskellige åndedrætsøvelser, der får unge til at sove som en sten.
Meditationsøvelse (fantasirejsen med fokus på nærvær og koncentration).
Afprøvning af åndedrætstræning og kropsbevidsthedsøvelser. Elever fra Rudehøj Efterskole.
BONUS:
Alle deltagerne få adgang til:
Tre meditations- og vejrtrækningsøvelser, der kan downloades på mobiltelefonen
Metoden: 6 gode råd til at sove bedre. (ugeøvelse)
Tre øvelser til mere nærvær i hverdagen og inden du skal sove.
Gymnasieelev fra Århus Statsgymnasium. Hendes udbytte af bedre søvn, kom efter kun 2 ugers fokus med de metoder Thomas Pape bruger.
Målgruppe:
ELEVER: 9.-10. klasser, efterskoleelever og unge på ungdomsuddannelser.
STUDERENDE: Foredraget kan også tilpasses studerende, hvor der tages hensyn til det studieliv mange unge har i den periode af deres liv.
UNGE ANSATTE: Er foredraget til unge ansatte, vil dette tilpasses deres hverdag på arbejdsmarkedet.
Varighed:
Altid op til jer. I vælger selv, hvor meget tid man ønsker at fordele mellem oplæg og øvelser. For størst udbytte er minimum 1,5 time at anbefale og op til 2 timer. Der vil være indlagt pauser undervejs.
Praktisk:
Foredraget afholdes, hvor i Danmark I ønsker det.
Pris:
Vi sender altid et tilbud på jeres forespørgsel. I prisen er bl.a. et telefonisk formøde, så I får det bedst mulige arrangement. Der faktureres for transport oveni.
Underviser:
Thomas Pape – Stressrådgiver og mentaltræner. Thomas er en af Danmarks mest erfarne rådgivere til elever, studerende og unge ansatte. Siden 2005 har han fokuseret på unges mentale sundhed. Med 7000 individuelle samtaletimer bag sig, har han både dyb og bred erfaring med unges mentale sundhed.
Uanset deltagerantal er der 100 % tilfredshed – hver gang.
KONTAKT For forespørgsel eller booking af foredrag